調查記者:于瀟瀟

同學玩笑視頻上網成"老師打人" 網絡暴力作祟

導 語
原本是同學間的玩笑發到網上,沒想到竟然被篡改成“老師打人”,引來一片罵聲。今天下午,大眾網記者電話采訪了青島技師學院的幾名當事學生,他們承認,視頻確實是他們拍的,原本是和學長開個玩笑,沒想到傳到網上后被人改了題目,把“玩笑”改成了“打人”,還加了...
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2014年03月20日

“老師打學生”視頻真相:主題被篡改 并被配音

原本是同學間的玩笑發到網上,沒想到竟然被篡改成“老師打人”,引來一片罵聲。今天下午,大眾網記者電話采訪了青島技師學院的幾名當事學生,他們承認,視頻確實是他們拍的,原本是和學長開個玩笑,沒想到傳到網上后被人改了題目,把“玩笑”改成了“打人”,還加了打人的配音,他們對此非常苦惱。... ...

2014年03月19日

網傳青島技師學院教師打學生 實為“惡作劇”

今天上午,一則名為“青島市技師學院老師持掃帚暴打學生”的視頻在網上瘋傳,視頻顯示,在一間教室里,一名男子手持掃帚,對身著校服的學生挨個進行毆打。大眾網記者今天采訪了青島市技師學院,學校經過調查發現,視頻中打人的并非該校教師,而是該校一名學生,所謂“暴打”也不屬實,實為同學間的“惡作劇”。... ...

2014年03月21日

眾聲喧嘩時代,誰在“惡作劇”?

有人說,謠言、假新聞之所以最容易從網絡中產生,與其本身較低的傳播門檻、瞬時的傳播速度、無限的傳播空間等特質有關。這話本沒有錯,但越是這樣的現實,不越需要我們每一個人對自己負責、對自己傳播的信息負責嗎?雖然我們無從查證究竟是誰把這段視頻傳上網,又是誰將標題改為“青島市技師學院老師持掃帚暴打學生”,但顯而易見,如果沒有這“惡作劇”般的行為,就不會有后來的風波。也許,始作俑者并沒有什么惡意;也許,只是覺得逗人發飆很好玩,但這并不能回避其所造成的惡劣后果。事實上,學會“自我把關”不僅是自媒體時代每個人起碼的媒介素養,更是轉型中國最最亟需的公民精神,它甚至關乎我們這個民族能否平靜、順利地駛過“歷史的三峽”。... ...

于瀟瀟

調查記者

誰來為網絡暴力負責

知道這個視頻時是19日中午,微博上已經傳得沸沸揚揚,我到百度上去搜索“青島技師學院”,跳出來滿屏的“青島技師學院老師暴打學生”,而細看視頻卻發現不對。視頻里明顯聽到有學生在笑,如果真的是“老師暴打學生”,氣氛顯然不合適、而且打人的聲音也頗為夸張。仔細看了兩遍視頻后,我在網上找到青島技師學院的電話,撥了過去。

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