調查記者:馬俊驥 姜洋

名師跨校交換實施三年 改變濟南教育生態格局

導 語
2014年3月17日,山東省濟南市政府召開新聞發布會,就今年涉及民生領域的部分重點工作進行發布。發布會上宣布濟南市將打破校際界限,實施名優教師跨校交換,獲得市級以上榮譽稱號的1700名優秀教師今年將全部跨校交換,這一消息受到廣泛關注。
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2014年03月30日

濟南名師跨校交換三年 531人到1700人“蝶變”

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2014年3月17日,山東省濟南市政府召開新聞發布會,就今年涉及民生領域的部分重點工作進行發布。發布會上宣布濟南市將打破校際界限,實施名優教師跨校交換,獲得市級以上榮譽稱號的1700名優秀教師今年將全部跨校交換,這一消息受到廣泛關注。... ...

2014年03月30日

名師交流實現雙贏 弱者變強強者更強

2011年9月濟南市名師跨校交流啟動至今,已有531位優秀教師“串門”交流,今年,這一數字將擴大至1700人,獲得市級以上榮譽稱號的優秀教師都將參與其中。從531人到1700人,濟南名師跨校交流活動實現了“蝶變”,也引發了一連串的“蝴蝶效應”。... ...

2014年03月30日

"水土不服"到"八仙過海" 一塊糖里也有教育心理學

2011年以來,濟南名師跨校交流活動帶來的弱者變強,強者更強雙贏效果不僅僅體現在學校教學質量上,更體現在參與交流的名師的教學素質和能力上。通過交流,來自薄弱學校的老師學到了優質學校的先進教學方法和理念,也給來自優質學校的名師開辟了一方新天地。... ...

2014年03月30日

名師交流引發“蝴蝶效應” 改變濟南教育生態格局

名師跨校交流政策的實施,引發了“蝴蝶效應”,對于參加交流的名優教師來說,他們的教學能力和素質更加全面,對于學校來說,取得了弱者變強、強者更強的雙贏局面,對于濟南市的教育生態格局來說,教育資源配置更加合理優化、全社會對教育的滿意度和教育公平總體認知度更高,推動了全市教育的均衡發展。... ...

馬俊驥

調查記者

名師交換,交換真誠

我采訪的這些參加名師交換的老師也有著同樣的感受—在一所學校里教一批批生源差不多的學生得心應手,換了新的環境、新的學生,教學質量反而不如本校的年輕老師。參加交換的名師幾乎人人都經歷過“滑鐵盧”,后又不斷探索出適合的教學方法,教出了名師的水平。

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